Hola chicas/os:
Para ir cerrando el trimestre, esta semana no hay nuevas tareas obligatorias para todos, solamente acabar de entregar las tareas y comentarios pendientes y una foto nítida de vuestro 'Diccionario ortográfico', con las faltas que os he ido señalando a lo largo del curso correctamente copiadas (espero que no contenga faltas).
Este documento debe serviros para repasar aquellas faltas que hacéis más frecuentemente, para evitarlas.
A partir de esta semana, el trabajo será individual y lo más personalizado posible que se pueda:
-aquellas personas que han aprobado y no van a la EBAU, solo deben enviarme lo que tengan pendiente y su diccionario ortográfico (además de la encuesta que os indico más abajo).
-quienes han aprobado y sí van a la EBAU, deberán practica y reforzar aquellos bloques que se vayan a preparar para el selectivo. Y, si lo desean, participar en las videoconferencias temáticas para resolver dudas.
-quienes no han aprobado, deberán entregar las tareas pendientes y practicar para el examen final del día 9 y, excepcionalmente, para la convocatoria extraordinaria (pero espero y confío en que aprobéis todas/os ahora en junio).
Los poemas que faltan de Lorca los colgaré en el apartado de 'MATERIAL EXTRA Y REPASO', útil también para quienes deben recuperar.
Por último, a título individual, como ya hice al final del primer trimestre, me gustaría que, si no es mucha molestia, me rellenarais una pequeña encuesta de evaluación del docente. Seguro que me será de mucha ayuda. Muchas gracias de antemano.
MP
domingo, 31 de mayo de 2020
jueves, 28 de mayo de 2020
TAREAS PARA 31 DE MAYO_ORTOGRAFÍA
Hola a todas/os:
Os dejo el audio de Lorca correspondiente a los poemas del poemario Diván del Tamarit. Os indico tres preguntas posibles de los poemas:
"Casida de la mujer tendida" (salió en "El modelo alemán", rescato aquellas preguntas):
a) Resume el contenido del poema en 2-4 líneas y explica su significado.
b) Explica qué figura retórica se establece entre los versos 1-5. ¿Hay más ejemplos de esta figura retórica? (5-6 líneas).
c) Indica el título y el nombre del autor del poema. ¿A qué etapa de su producción poética pertenece? ¿En qué poemario se incluye?
"Casida de las palomas oscuras"
a) ¿Qué figura retórica se desarrolla en los vv. 7-8 y 17-18? Descríbela y explica su significado en el poema.
b) En el poema se menciona a dos aves que se contraponen: 'palomas oscuras' y 'águilas de nieve'? Explique el contraste que se establece entre ellas y describa qué significan en el poema.
c) Comente la métrica y la rima de este poema. (Aquí habría que decir también el número de versos o, si hubiera, estrofas).
La última tarea 'obligatoria' para el curso es enviarme una foto con las faltas copiadas del 'Diccionario ortográfico' correspondientes a todo el curso (todas las que os he ido señalando en los comentarios, exámenes, trabajos, así como durante la docencia a distancia, en los comentarios y tareas que os he devuelto siempre corregidos). Normalmente están sombreadas o marcadas en rojo.
Asimismo, sería bueno que me acabarais de entregar todas las tareas pendientes que os queden por entregarme. Si hay alguien que se ha dejado la materia para julio, que hable conmigo y ajustamos los plazos de entrega.
En cuanto tenga las notas de la 3ª evaluación, os enviaré un correo para explicaros vuestra situación para la nota final de junio. He previsto una prueba de recuperación para aquellas personas que han perdido la evaluación continua o para aquellos que no han superado la materia.
Las características de la prueba las comunicaré a los/las interesados/as, pero ya aviso de que la prueba se realizará el martes 9 de junio por vía telemática.
Un abrazo a todos,
MP
Os dejo el audio de Lorca correspondiente a los poemas del poemario Diván del Tamarit. Os indico tres preguntas posibles de los poemas:
"Casida de la mujer tendida" (salió en "El modelo alemán", rescato aquellas preguntas):
a) Resume el contenido del poema en 2-4 líneas y explica su significado.
b) Explica qué figura retórica se establece entre los versos 1-5. ¿Hay más ejemplos de esta figura retórica? (5-6 líneas).
c) Indica el título y el nombre del autor del poema. ¿A qué etapa de su producción poética pertenece? ¿En qué poemario se incluye?
"Casida de las palomas oscuras"
a) ¿Qué figura retórica se desarrolla en los vv. 7-8 y 17-18? Descríbela y explica su significado en el poema.
b) En el poema se menciona a dos aves que se contraponen: 'palomas oscuras' y 'águilas de nieve'? Explique el contraste que se establece entre ellas y describa qué significan en el poema.
c) Comente la métrica y la rima de este poema. (Aquí habría que decir también el número de versos o, si hubiera, estrofas).
La última tarea 'obligatoria' para el curso es enviarme una foto con las faltas copiadas del 'Diccionario ortográfico' correspondientes a todo el curso (todas las que os he ido señalando en los comentarios, exámenes, trabajos, así como durante la docencia a distancia, en los comentarios y tareas que os he devuelto siempre corregidos). Normalmente están sombreadas o marcadas en rojo.
Asimismo, sería bueno que me acabarais de entregar todas las tareas pendientes que os queden por entregarme. Si hay alguien que se ha dejado la materia para julio, que hable conmigo y ajustamos los plazos de entrega.
En cuanto tenga las notas de la 3ª evaluación, os enviaré un correo para explicaros vuestra situación para la nota final de junio. He previsto una prueba de recuperación para aquellas personas que han perdido la evaluación continua o para aquellos que no han superado la materia.
Las características de la prueba las comunicaré a los/las interesados/as, pero ya aviso de que la prueba se realizará el martes 9 de junio por vía telemática.
Un abrazo a todos,
MP
lunes, 18 de mayo de 2020
Tareas 18-22_ADVERBIALES y CLASIFICACIÓN
Hola chicas/os:
Entramos en Fase 1 de la desescalada y en la fase final del curso. Ánimo, ya queda menos.
Esta semana trabajamos las subordinadas adverbiales y repasamos cómo se hace la clasificación y, con esto, terminamos el bloque de sintaxis (después habrá que practicar mucho, pero la teoría acaba aquí).
-Esquema adverbiales y audio explicativo.
-Esquema clasificación de oraciones y audio explicativo.
-Ejemplo de análisis y clasificación completa en la PAU (recordad que ahora NO se pide todo, solo una parte de la oración, pero para que tengáis una entera).
-Ejemplo de análisis y clasificación en la PAU hecho por el coordinador de lengua de Valencia.
Para practicar, podéis analizar (de la hoja de oraciones que os pasé en clase) dos subordinadas adverbiales propias y dos impropias. Os recuerdo que se comienza en el Nexo y, como peculiaridad de las adverbiales, SIEMPRE VAN EN EL PREDICADO.
Un abrazo, cuidaos mucho,
MP
Entramos en Fase 1 de la desescalada y en la fase final del curso. Ánimo, ya queda menos.
Esta semana trabajamos las subordinadas adverbiales y repasamos cómo se hace la clasificación y, con esto, terminamos el bloque de sintaxis (después habrá que practicar mucho, pero la teoría acaba aquí).
-Esquema adverbiales y audio explicativo.
-Esquema clasificación de oraciones y audio explicativo.
-Ejemplo de análisis y clasificación completa en la PAU (recordad que ahora NO se pide todo, solo una parte de la oración, pero para que tengáis una entera).
-Ejemplo de análisis y clasificación en la PAU hecho por el coordinador de lengua de Valencia.
Para practicar, podéis analizar (de la hoja de oraciones que os pasé en clase) dos subordinadas adverbiales propias y dos impropias. Os recuerdo que se comienza en el Nexo y, como peculiaridad de las adverbiales, SIEMPRE VAN EN EL PREDICADO.
Un abrazo, cuidaos mucho,
MP
lunes, 11 de mayo de 2020
Tareas del 11-15 de mayo
Hola a todas/os:
Tras la videoconferencia mantenida, os adjunto un texto para trabajar y practicar esta semana.
Es un fragmento de un texto publicado hoy mismo 11 de mayo.
Debéis hacerlo completo como práctica, incluidas las dos opciones de literatura. El plazo de entrega es flexible, incluso puede entregarse el fin de semana.
En principio, no hay que hacer resumen, tema, tesis, estructura... pero si alguien quiere utilizarlo para practicar esas partes del comentario, perfecto, se lo contaré como trabajo extra.
Un saludo,
MP
Tras la videoconferencia mantenida, os adjunto un texto para trabajar y practicar esta semana.
Es un fragmento de un texto publicado hoy mismo 11 de mayo.
Debéis hacerlo completo como práctica, incluidas las dos opciones de literatura. El plazo de entrega es flexible, incluso puede entregarse el fin de semana.
En principio, no hay que hacer resumen, tema, tesis, estructura... pero si alguien quiere utilizarlo para practicar esas partes del comentario, perfecto, se lo contaré como trabajo extra.
Un saludo,
MP
martes, 5 de mayo de 2020
Tareas del 4 al 8 de mayo_comentario OFICIOS
Hola a todos/as:
Os adjunto el texto con las preguntas del comentario para practicar.
En el apartado de trabajo EXTRA ya tenéis, además de las redacciones, un documento con palabras para practicar morfología.
De sintaxis podéis ir haciendo de la hoja que di en clase.
Un abrazo,
MP
Os adjunto el texto con las preguntas del comentario para practicar.
En el apartado de trabajo EXTRA ya tenéis, además de las redacciones, un documento con palabras para practicar morfología.
De sintaxis podéis ir haciendo de la hoja que di en clase.
Un abrazo,
MP
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